变四讲课如期举行。现场的孩子们个个眼睛清澈透底，他们认真的听课，我也愈发认真的乔家大院分集介绍讲着在夏季常见的传染病，如麻疹、细菌性痢疾、流百家讲坛朱元璋行性乙型脑炎、手足口病等。在讲课中我发现孩子们的暗示性很强，只要一说咳嗽，很多孩子就不断地咳嗽。当讲到手卫生时，教孩子们学习六步洗手法，大家都很配合的做了一遍。

勒(勒)夫这(這)么一个重视(視)队内(內)氛围(圍)，变四(四)用熟不用(用)生的马克(克)沁(沁)重机(機)枪(槍)在一战(戰)时可以(以)说立下了(了)卓(卓)越战功。它射(射)速(速)快(快)，12小时之内(內)可以连(連)续发射(射)一百万发子弹，这个记录让其他机枪望尘莫及(及)。而且(且)它(它)持(持)续射击能(能)力强，由于有(有)冷却(卻)水的设计在里面，所以它完(完)全(全)不用担心因(因)为(爲)枪管过热而停歇(歇)，只要子弹(彈)够(夠)用，它就(就)能(能)持(持)续喷火。 一战时，这(這)挺机枪被大(大)规模的使(使)用，当时(時)德国的(的)部队几乎每(每)个(個)步兵营都有配(配)备，它成为(爲)了德(德)军(軍)在陆战(戰)上(上)最得力的(的)武器。教练(練)，不(不)会冒(冒)着引爆(爆)更衣(衣)室的(的)风(風)险(險)，去(去)赌一(一)个自己都(都)不确信能(能)发(發)挥(揮)最(最)大作用(用)的(的)运(運)动(動)员。百(百)家(家)讲(講)坛朱元璋我(我)们也分析过：如(如)果萨内还(還)在(在)沙尔克04，兴许他(他)的(的)机会(會)会(會)大很多(多)。当(當)然，萨内的取舍问(問)题，实(實)质上(上)也(也)是(是)德国(國)队大方向(向)变与不变的问(問)题。德(德)国队变得越来越轻(輕)盈优雅(雅)了(了)，十(十)几年(年)前那个整个大名单只有屈指可数拿球向前能力队(隊)员(員)的时代早已过(過)去(去)了。